在開始今天這篇之前，我想先問你一個問題，你有遇到過一直在跟別人雞同鴨講的人嗎？
不管是一直聽不懂別人說話，還是自顧自的說他自己的，還是滿嘴盡是毫無邏無邏輯語言的人，充斥著我們的四周。其中還有許多無法和別人順利溝通的人，不知為何的，他們總是充滿憤怒…
好，我們不說別人，我們從自己說起。
你有否這種經驗，當你不管怎麼換句話說，當你不管怎麼試圖溝通，別人聽不懂就是聽不懂，人家也未必是不想跟你說話，只是你和對方就是一直說著不一樣的語言，更慘的是，你和對方一直說著一樣的事，卻劍拔弩張著…隨著你溝通嘗試的努力和時間的深化，你心中就越來越不舒服，你會感覺焦躁、不耐煩，甚至可能連脾氣都會升上來…這種狀況，尤其是吵架時，特別容易發生。
這樣的狀況，最可能的解釋就是「挫折反應」。是的，人際溝通，是非常容易，而且最經常性的引發我們最大程度的挫折感，當然這種挫折內涵含有其它因素，像是感覺我們的意圖不被滿足、感覺自己被拒絕…
尤其是進入網路時代之後，受惠於網路傳遞的快速和直接，多數人經常性的只回答自己的第一反應，三言兩語式的溝通方式、交代命令式的口氣、任務交辦一樣的用詞方式、情緒主導的語言…誤解增多了、人際衝突機會增加了、語言用詞禮貌被嚴重忽略、意氣之爭的狀況隨處可見。
在這樣的狀況下，如果不利用其他管道，補強自己的語言表達能力、語彙能力、換句話說的能力、語言正確性辨識和解讀能力、聽懂別人語意的能力…等等等的文字和語言能力，我們自己的語言能力就會一直退化。
而人類語言，並不只是「說出」這個動作。所有的、外顯的、表現出來的語言、溝通、文字使用…，都是經過我們自己思考模式，外顯而結構成的。你無法沒有思考的說話！
更慘的是，人類24小時關不了機的inner-speech功能，這個內在語言，不僅和我們的思考、自我形象、認知、表現方式等等有直接關聯，這個inner-speech更和我們的邏輯、能力、自我認同方式…等等方面有直接關係。
而這個inner-speech運作時使用的，是我們的母語，基本上來說來，使用母語的內在語言，代表我們對世界的認知，而內在語言，就是從我們對世界的認知而延伸的自我對話形式。
當我們的內在語言太缺乏彈性、太僵化而無法進行自我調整、無法有換句話說的能力的時候，就會變成自己的思考一直鑽牛角尖、identical的語言重覆行為，這不僅會讓我們在表現上，出醜而不自知，甚至是知道出醜，卻無法做出其他反應。
我曾經遇過一個非常極端的例子，希望你不要用太嘲笑的角度去看這個例子，我不是說出來踐踏別人的，我只是用這個很明顯的真實例子，讓你知道inner-speech僵化的嚴重性。
幾年前，我曾經在網路上，看到一個陌生網紅公開寫到：「(她自己)一個人四手聯彈，完成了一場非常成功的鋼琴獨奏會」，看到這些字，我都驚呆了…
接著我看文章底下的留言，居然一堆人稱讚她「優秀」、「好有才華」，我霎那間，無法分辨那些留言者是極度嘲諷的留言，還是真心稱讚那位網友…
我剛開始以為這是一篇，寫的有點失敗的科幻小說文，所以我忍不住留言「不好意思請教一下，一個人四手聯彈，請問這是您創作的小說？還是真實事件？」
沒想到，對方氣嘟嘟的回覆我「這是我昨天的鋼琴獨奏會，我一個人四手聯彈，你們這些沒有水準的人不懂音樂啦。」
我看完對方的留言，完全沒有一絲火氣，我心中頓時生起一股，從未感受過的憐憫之情；我沒再回覆，直接關掉那篇文章飄走。我一點都不在乎對方試圖侮辱我的事，我也一點都不在乎，那位網紅的粉絲會怎麼評價我；我真心覺得，對方實在太慘了…
如果要我為對方寫一個病理人格側寫，我應該會這樣寫
「自述內容與現實嚴重脫節，
推測1年齡幼齡(六歲以下)，經濟條件應該差(低於一般水準)，無法正確認知現實名詞內涵；但是其他文字用詞使用，並不是現在正常幼齡者能接觸到的語詞及形容詞用法；所以推測1機率應該低於百分之五。
推測2，成人，從用詞和語言情感表現上推測，年齡應該介於35~45間(寬鬆區間)；經濟條件差，智商表現不佳，無法分辨『四手』聯彈，是需要四隻人手的才能操作的行為；容易發怒，應該經常性的慣性直接語言攻擊，和人的衝突狀況多，人際關係應該不佳；挫折反應應該很大，情緒控管危險族群…」
拿這個極端例子來說，經濟條件不佳(低於一般水準)，當然是佔很大的影響，但是現在拜網路之賜，就算經濟狀況不佳，無法學習音樂、從沒聽過任何演奏會、或者對音樂沒有參與興趣，也能透過網路影片，理解四手聯彈是怎麼回事。
更何況，「四手聯彈」這個名詞，本身就已經明白指出，『四【隻】手，聯合彈奏』，四手聯彈可以是兩人~四人所做出的表演行為，一個人，是絕對做不出來的；一個人的雙手最多兩隻，當然千手觀音是神明，不是人，不在我們的討論範圍之內。
除此之外，當一個人的inner-speech，越僵化、越缺乏調整彈性，越缺乏他人修正、越無法與現實連結，這個人，在語言用詞的使用上，就很容易偏離現實；當這樣的人，經過太經常性沒有參照修正的inner-speech的自言自語，形成一個，自成一格、自己以為有邏輯的自我思考模式之後，他就很容易將這種，別人不需要太多查證，就能輕易發現錯誤百出的內在對話形式，脫口而出。
這位網紅單單用短短四個字的名詞，輕鬆的洩漏了她自己超級多的事實，你現在是不是看的非常心驚膽跳？
欸！別投射喔！！！我說的不是你，如果你就是那位網紅本人，你裝傻刪文就好，幾年前的事了，沒人記得了啦，沒事沒事，好嘛！
我早說了，那是個極端明顯的例子。一般人並不會有這麼明顯極端的語言文字錯誤發生。
不要怕，我沒那種美國時間，去仔細分析每一個人的語言，我沒那麼無聊。而且我也沒空。
雖然，一般人在日常語言中，不會像這個極端例子這樣誇張，而且以上這個例子，是內在語言僵化無法調整認知的狀況。但是隨著網路使用的發達，這種人和這種狀況，出現的機率越來越多，是個不爭的事實。
接下來我要說的例子，是另一個語言使用角度的問題─換句話說的能力。
「換句話說」是什麼鬼東西啊？重要在哪裡？
所謂的「換句話說」的能力，是使用其他名詞形容詞，去解釋同樣語意的意思的能力。這種能力最明顯的使用，是在學習外語的狀況中。很多台灣人，背了幾千幾萬個單字，當他需要表達意思時，卻煎來煎去都是一模一樣的一句話。
一個去美國讀書的碩士生，哭喪著臉跟我說很想放棄回家算了，她說她坐公車不知道要投多少錢，公車司機大概看她嬌小，問她「How old are you？」，她腦子一時短路，回答司機「I`m 24 hours ago」
司機傻了，可能是發現她是外國人，所以司機用超級慢的速度對她說「How~ old~ are~ you？」
朋友說她當下覺得又氣又丟臉，她丟臉的是知道她自己說錯話，可是腦子就是轉不過來，完全忘記只要說自己是「adult」就可以；『腦子就像是卡水泥一樣，我像白癡一樣，不斷重複著I`m 24 hours ago這句話，我真是羞愧到想殺死自己』她邊哭邊這樣跟我說。
而讓她覺得生氣的是『如果司機以為我聽不懂英文，他講得再慢，我就聽得懂了嗎？』
讓她僵化語言表達的主要原因，就是「轉譯困難」；簡單來說，這就是一種「對錯誤語法無法修正 + 喪失換句話說的表達功能」，所造成的結果。
而那位司機以為放慢速度就可以讓外國人聽懂語言的認知，就是缺乏換句話說的認知。
語言、溝通、使用語言、文字閱讀，真的沒有一般人以為的那麼簡單；台灣地區長期歧視自己的語言，遇上網路語言盛行的這個年代，台灣人的語言表現水準，如果再不補救，語言能力嚴重不足的狀況下，直接影響的就是思考品質。一旦思考品質持續低落，不要說自己的工作表現，連國家競爭力都會被拖垮。
這也就是英國和美國，到現在在普通英語教育課程中，仍然會有大量詩選、古劇本選讀…的主要原因。
詩詞，是一種最佳的「換句話說」的能力訓練！
拿英文舉例，
「I like that」，跟「I fancy that」；
「you cannot pass」跟「you shall not pass」；
「I swear I have no good intention」跟「I solemnly swear that I am up to no good」
像是當你聽到以上這些字句時，這些字句的意思幾乎一樣，但是你是不是覺得後面那句比較有氣質！文字的使用，就是這麼回事，一個用詞差異，你就透露了許多訊息，造成的他人觀感也大不相同。
像是我的座右銘，《伏爾泰和他的朋友》一書中的名言：
法文原文：「Je ne suis pas d’accord avec ce que vous dites, mais je me battrai jusqu’à la mort pour que vous ayez le droit de le dire.」
翻譯成英文是：
「I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it.」
當然你也可以這樣翻：
「I didn't agree your opinion, but I'll fight to the death for your right to say that」，但是這種翻譯卻不像人家英國人早期翻譯的那麼優美。
中文也是，
「熱到快起笑了，瘋了才出門」和「陽火太盛，不宜外出」(開個玩笑，哈)，第一句直接讓人感到說話者對高溫的不舒服和情緒上的不適，讓你只想離他遠一點；第二句卻是帶有雙關語的玩笑，讓人感覺，說話者真的覺得天氣很熱，卻同時還會開玩笑，可能是個好笑的人。
而上述那些英文名言的例子轉譯的差異，除了是英國人和美國人用詞習慣不同之外，這也跟換句話說的能力有關。而用自己母語練習換句話說的能力培養，最簡單最直接的途徑，就是閱讀自己語言的詩詞。所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，就是這個道理。
不僅是精簡化語言表達方式，在精簡化語言的過程中，我們還同時訓練著自己去換句話說的能力，還有用異字表達相同語意的能力。
這樣子的能力，在現在的科技發展上，重要到你無法想像。在我上一篇說起AI時，說到AI發展很重要的是，AI必須將機器程式語言，轉譯為人類可以輕鬆理解的語言，才能和人類達成溝通；在現在科技的研發上，機器的內在語言表現型，是一直朝著「和人類溝通」方面在發展建構中，如果單從使用者的角度來說，只要AI夠先進，AI會一直不斷轉換表現型(換句話說)來達成和人類的溝通，但是從開發者的角度來說，開發者嚴重欠缺轉譯和換句話說的能力，是要怎麼研發機器語言轉譯？？？
不是要跟上AI研發的潮流？
不是說AI發展台灣還有機會？
連簡單的換句話說的能力，和語言轉譯的能力都做不到，憑什麼條件跟人家談AI研發？憑什麼發展機器溝通語言？憑什麼跟人家搶經濟崛起？
人家大陸之所以現在是世界級AI發展大國，除了天時地利還有人和，這是指人家有大到你無法想像的經濟市場，還有隨著網路發達興起的電商平台的壯大，這讓大陸當局意識到母語語言能力培養問題，更隨著大陸國際化的發展，擔憂本國語言失去優勢(文革那場語言改革失敗，就已經讓大陸學會，文字語言是一國思想之基石)，影響人民思考品質(inner-speech的影響，剛說過的)，所以大陸的教育課綱，一直不斷上調增加文言文和詩詞閱讀比例。
所以我們現在需要思考的問題是，所謂中文，不管你要叫它北京話也好、中國語也隨便你，稱為國語也好，現在我們多數人在一般情形下，使用的語言就是國語！寫的字就是繁體字！不管你怎麼唸音和讀說，文字就是中文繁體字。
這個國語，跟台灣文化沒有半點關係嗎？
只要割除踐踏這個國語使用，台灣就擁有文化了嗎？這種想法會不會太小瞧台灣文化？？？
假設這種說法，還沒能讓你思考，那麼我這樣問好了，除了國語，台灣現在開放的語種之中，除了原民語系使用羅馬拼字，其他有哪個語種有自己的文字結構系統嗎？國語、台語、客語，哪一個語種不是使用中文繁體字？？？不管祖籍何處，有台灣人看不懂中文繁體字的嗎？
所有中華民族的人，在秦始皇書同文之後，不管操持怎樣的地方語種，在文字表達方面，早就已經統一。
認為毀滅中文字型與中文語意就是台灣化的人，一定不夠愛台灣。國語人也是台灣人，原住民也是台灣人，也有國語不輪轉的外省人，也有台語不輪轉的本省人，也有不會說原民語的原住民，不管祖籍哪裡，我們全是台灣人！台灣人都有完全的權力生存在這個台灣島上，生存在自己的國家的國人，為何要忍受被邊緣化的次級待遇？？？誰又在撕裂自己的族群？明明我們全部的台灣人，原本和睦共處，互助互信，現在卻要隨著誰人的政治野心，畫分你我？
我很小就曾經親耳聽過，真正的台語朗誦，那真正的滿腹經綸的台語讀書人，用著閩南語特有的平仄和音讀，使用文言文似的語言和人對談，這種經驗在幼年的我心中，留下了一個高雅的記憶。還有像是數年前，我曾經有幸聽過歌仔戲大師黃香蓮的演說，她整場演說使用台語，隨性的用歌仔戲的「七字調」回答發問者問題的方式，那語言之優美，未準備卻精準押韻，我歷歷在目。
小時候見過的，真正的台語讀書人，使用的文字，依然是繁體字！！！那些想毀滅繁體的人，渾然不覺，自己即將毀滅的，是台語和國語和客語，一次殺死好幾個，很驕傲嗎？靴貓劍客一次殺死九個嗎？
去文言文和古詩詞，直接讓台灣現在已經嚴重弱化的國民語言能力，直接快速調到低水平以下。又要秀下限嗎…
一般人都知道，現在高中畢業就出國讀書的學生，每年有好幾萬人，連廣告台詞都這樣說。可是一般人這樣說著這句話的同時，完全沒有想過，這些高中畢業就出國的學生，去的是哪一個國家。
大陸現在已經是台灣學生出國讀書的首選了，同文同種好溝通花費少又加很多分數，可以上更好的大學，很多人一邊把孩子送去大陸讀書，一邊卻仍然受到意識型態的左右。這些長輩阿，你的孩子受大陸教育，找的是大陸工作機會，生活在大陸，你受人家煽動每天仇視大陸，你是要怎麼跟那些大陸化的你的小孩溝通？
留學生制度不是他們宣傳的那麼膚淺，留學生並不是人家來佔我們的便宜；世界各國拼命接受他國留學生，最主要的原因，是用自己國家的文化，企圖影響並教育其他國家的人，好讓這些人回國之後，成為別國和自己國家溝通的橋梁。
亂搞教育課綱，連教育內容都變成民粹主義的玩具，我望天…怎麼會讓人失望到這種地步…扭曲歷史，以為可以掩飾自己的狼子野心，卻沒想到，缺乏了真正的歷史教育，直接讓學子失去了解歷史的機會。把中國完全從台灣歷史教育中割除，最直接的結果，當然是學子對大陸充滿著，到新國度一展身手的嚮往，完全就是眾海賊紛紛前進新航道一般…那些誰人阿，你沒搞死台灣前，會先搞死你們自己，你們還沒發現嗎？
不過才十年前，世界各國搶著要台灣籍的中文教師，理由是台灣籍中文教師，一次可以教繁體和簡體兩種字體，可以解釋大陸和其他華語區的文化認知的差距，用詞較優美，語言解釋較清楚流暢，教學反應也較有調整能力，不死板…
現在台籍中文教師，不收錢也很難招到學生，除了台灣人對華文區認知能力越來越差之外，台籍中文教師越來越不懂文化差異，語言能力越來越低弱，是讓人難過的事。
又要說大陸打壓嗎？要責怪別人之前，至少要先搞清楚，如果是我們自己技不如人，那我們有沒有努力過？我們自己的實力，硬拼贏得過人家嗎？
以前我們的長輩，不就是在更嚴苛的環境下，硬拼過人家，才創造了所謂的台灣奇蹟嘛！！！憑什麼我們自己能力弱，還像三歲一樣，硬是耍賴要贏，不給贏就說別人打壓？？？
想清楚，先搞清楚狀況，再來責怪別人…
你知道你自己正在現場，看著自己被霸凌，什麼都不做嗎…
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